管理工程学院6月23日讯（文：黄婉意/图：梁国赏）为积极应对建筑行业深度调整新形势，贯彻落实学校“十四五”规划关于“优化专业结构，推动学校高质量发展”的战略部署，在学校领导的精心指导下，管理工程学院积极谋划向商贸服务类专业转型发展。6月18日至20日，由管理工程学院李瑜、杨书灵两位副院长带队，智能物流技术、市场营销、建筑经济信息化管理等专业负责人组成的调研团，赴广州职业技术大学、广东科学技术职业学院开展专题调研。此次调研是我校推动管理工程学院向商贸服务类专业转型发展的重要举措，为即将首次招生的智能物流技术专业建设及现有专业优化升级提供了宝贵经验。

聚焦转型发展，把脉专业建设新方向

调研团先后与广州职业技术大学现代物流学院、财经学院，广东科学技术职业学院商学院、财经学院等单位深入交流。重点围绕“数字经济背景下商贸类专业转型升级路径”“智能物流技术专业人才培养模式创新”“市场营销专业数字化改造”等议题展开研讨。兄弟院校在战略性新兴专业布局、课程体系重构、实践教学创新等方面的经验做法，为我校商贸服务类专业建设提供了重要参考，特别是为即将首次招生的智能物流技术专业在人才培养方案制定、实训基地建设等方面提供了可借鉴的范本。

探索组群逻辑，构建专业发展新生态

调研中，两校在专业群建设方面的创新实践尤其引人深思。广州职业技术大学“以产业链为导向”的专业群组建模式，广东科学技术职业学院“平台共享、模块分流”的专业群课程体系，为我校探索构建“智能物流+数字营销”特色专业群提供了重要启示。通过深入交流，调研团初步明确了以“商贸流通数字化”为组群逻辑，以智能物流技术专业为龙头，整合市场营销等专业资源，打造服务现代商贸流通产业链的专业集群建设思路。

深化产教融合，创新协同育人新机制

在实训基地参观环节，两校“校中厂”“厂中校”的实践教学模式令人印象深刻。特别是广东科学技术职业学院与头部物流企业共建的智慧物流实训中心，实现了“课程内容与职业标准、教学过程与生产流程”的深度对接，为我校深化产教融合、创新校企协同育人机制提供了鲜活案例。调研团还重点考察了两校在现代学徒制、订单培养等方面的创新做法，为我院推进“岗课赛证”综合育人积累了宝贵经验。

此次调研是我校推动管理工程学院专业转型升级的重要举措，不仅为智能物流技术新专业建设提供了全方位参考，更在专业群构建逻辑、产教融合路径等方面获得了重要启示。下一步，管理工程学院将充分消化吸收调研成果，结合区域产业发展需求，加快制定专业优化方案，为推动学校高质量发展注入新动能。

与广州职业技术大学现代物流学院座谈交流

与广州职业技术大学财经学院座谈现场

参观广州职业技术大学财经学院正保财务云共享实践中心

参观广东科学技术大学财经学院财务机器人及大数据分析实训中心

参观广东科学技术职业学院商学院产教融合基地——雷士照明电商项目

与广东科学技术学院建筑工程学院合影